这个问题，其实老师们也似懂非懂。
注：原创花瓣雨露。
透过字句所传达出的意象，我总是想去寻觅那个写文之人，挥笔时的情景。
撕碎后的梦，继续拼凑，或许多年后，会如同十五的的月亮那般圆。
然，却让我追逐。
倚楼听风，所有的山水清音，都在默默里演绎成了红尘静好。
这个问题，其实老师们也似懂非懂。
注：原创花瓣雨露。
透过字句所传达出的意象，我总是想去寻觅那个写文之人，挥笔时的情景。
撕碎后的梦，继续拼凑，或许多年后，会如同十五的的月亮那般圆。
然，却让我追逐。
倚楼听风，所有的山水清音，都在默默里演绎成了红尘静好。